麗陽斗數理念 新世紀紫微斗數
新世紀運動著重個人的重新發現(Re-discovery of self)以及自我實現(Self- realization),突破傳統對價值和成就的定義,通過對自我的理解,尋求個人進步和提升。紫微斗數乃傳統遺產,歷史悠久。作為新世紀的占算學,我們賦予它全新的意義和功能。和傳統純為算命預測之用不同,我們把紫微斗數發展為一門「詮釋的藝術」,通過對命盤的解釋,個人會對自己的生命潛能的各個面向得到把握,這種對自我的知識對克服人生中的障礙有莫大裨益,從而將個人潛能提升至最理想的水平,達致和諧。
「麗陽斗數」正以傳統智慧融合新時代思維,突破算命框框,聚焦於發掘個人內在潛質、開發外在磁場,從了解自己創造豐盛人生。
新世紀運動著重個人的重新發現(Re-discovery of self)以及自我實現(Self- realization),突破傳統對價值和成就的定義,通過對自我的理解,尋求個人進步和提升。紫微斗數乃傳統遺產,歷史悠久。作為新世紀的占算學,我們賦予它全新的意義和功能。和傳統純為算命預測之用不同,我們把紫微斗數發展為一門「詮釋的藝術」,通過對命盤的解釋,個人會對自己的生命潛能的各個面向得到把握,這種對自我的知識對克服人生中的障礙有莫大裨益,從而將個人潛能提升至最理想的水平,達致和諧。
「麗陽斗數」正以傳統智慧融合新時代思維,突破算命框框,聚焦於發掘個人內在潛質、開發外在磁場,從了解自己創造豐盛人生。
麗陽斗數簡介
紫微斗數博大精深、歷史久遠,為中國玄學文化之瑰寶。
「麗陽斗數」以傳統紫微斗數為基礎,結合人性心理元素,利用創新的人物化及形象化概念演繹各星曜意義。「麗陽斗數」的理念並非純為預測命運而出發,其最終目標在於了解自己,探索個人性格力量、感情、事業、財務、人際關係等不同範疇的內在潛能。
「麗陽斗數」以嶄新的角度和輕鬆的手法來演繹紫微斗數,學習次序為先認識各主要星曜之特質,再掌握其個別星性之變化,最後始作全盤分析。由於「麗陽斗數」著重邏輯推理,毋須強記背誦,因此在架構分析上亦比傳統紫微斗數較容易掌握和理解。
紫微斗數博大精深、歷史久遠,為中國玄學文化之瑰寶。
「麗陽斗數」以傳統紫微斗數為基礎,結合人性心理元素,利用創新的人物化及形象化概念演繹各星曜意義。「麗陽斗數」的理念並非純為預測命運而出發,其最終目標在於了解自己,探索個人性格力量、感情、事業、財務、人際關係等不同範疇的內在潛能。
「麗陽斗數」以嶄新的角度和輕鬆的手法來演繹紫微斗數,學習次序為先認識各主要星曜之特質,再掌握其個別星性之變化,最後始作全盤分析。由於「麗陽斗數」著重邏輯推理,毋須強記背誦,因此在架構分析上亦比傳統紫微斗數較容易掌握和理解。
麗陽斗數發展過程
「麗陽斗數」始創者:林麗 抱著終生學習的理念,自2002年尾完成教育碩士課程後,重新專注研習已認識十多年的紫微斗數。在研習過程中,發現前人的教學方法並不易掌握,市面上的相關書籍又五花八門,部份內容難以理解,一些古詩賦文更叫人卻步,因而觸發了「麗陽斗數」的構思 ─ 一套易於理解掌握的玄學新文化。
基於對兒童教育的濃厚興趣,2003年林麗嘗試利用紫微斗數對小孩進行評核,在一班朋友的協助和支持下,進行了一年理論實踐工作,從中確證紫微斗數在小孩教育上的實用性和有效性。
2005年1月,林麗經朋友邀請開始教授紫微斗數,對象是一班小孩子的母親,她們的目標清晰簡單 ─ 了解自己、丈夫和子女。林麗以人物化及形象化概念演繹紫微斗數,使這班媽媽在短時間內掌握自己和家人的性格型態和生命潛能,增進家庭和諧,大獲好評。這次的成功促成了「麗陽斗數」的產生。
進一步確立了「麗陽斗數」的構思後,林麗繼而邀請身旁幾位志同道合的好友一同研究,藉以印證自己的教學方法和理論,於一年多的時間內共開五班,作為教學實踐,過程中更邀得多位熟悉紫微斗數和玄學的前輩指導和印證。
取名「麗陽斗數」,乃得到林麗的恩師 ─ 陸毅道長的支持,專為該研究成果起名,喻意:美麗的太陽照耀大地,給人生帶來希望。
林麗前後共花了三年多時間研究和印證,於2006年3月成功編撰了「麗陽斗數」,並委托鄭事務所 (Alexis & Associates) 為「麗陽斗數」辦理註冊事宜。
過往日子,林麗努力注入新元素於傳統的紫微斗數,陸續發揮「麗陽斗數」的理論於不同範疇的書籍上:
有關「麗陽斗數」理論,「紫微星座新解」課程於2006年7月在香港中文大學專業進修學院正式開辦,而第一班「麗陽斗數初階研習坊」亦於同年11月開辦。
「麗陽斗數」始創者:林麗 抱著終生學習的理念,自2002年尾完成教育碩士課程後,重新專注研習已認識十多年的紫微斗數。在研習過程中,發現前人的教學方法並不易掌握,市面上的相關書籍又五花八門,部份內容難以理解,一些古詩賦文更叫人卻步,因而觸發了「麗陽斗數」的構思 ─ 一套易於理解掌握的玄學新文化。
基於對兒童教育的濃厚興趣,2003年林麗嘗試利用紫微斗數對小孩進行評核,在一班朋友的協助和支持下,進行了一年理論實踐工作,從中確證紫微斗數在小孩教育上的實用性和有效性。
2005年1月,林麗經朋友邀請開始教授紫微斗數,對象是一班小孩子的母親,她們的目標清晰簡單 ─ 了解自己、丈夫和子女。林麗以人物化及形象化概念演繹紫微斗數,使這班媽媽在短時間內掌握自己和家人的性格型態和生命潛能,增進家庭和諧,大獲好評。這次的成功促成了「麗陽斗數」的產生。
進一步確立了「麗陽斗數」的構思後,林麗繼而邀請身旁幾位志同道合的好友一同研究,藉以印證自己的教學方法和理論,於一年多的時間內共開五班,作為教學實踐,過程中更邀得多位熟悉紫微斗數和玄學的前輩指導和印證。
取名「麗陽斗數」,乃得到林麗的恩師 ─ 陸毅道長的支持,專為該研究成果起名,喻意:美麗的太陽照耀大地,給人生帶來希望。
林麗前後共花了三年多時間研究和印證,於2006年3月成功編撰了「麗陽斗數」,並委托鄭事務所 (Alexis & Associates) 為「麗陽斗數」辦理註冊事宜。
過往日子,林麗努力注入新元素於傳統的紫微斗數,陸續發揮「麗陽斗數」的理論於不同範疇的書籍上:
有關「麗陽斗數」理論,「紫微星座新解」課程於2006年7月在香港中文大學專業進修學院正式開辦,而第一班「麗陽斗數初階研習坊」亦於同年11月開辦。